三亚学院2026-2027学年秋季学期第二次新教师培训会
顺利召开
11月10日下午，我校召开新入职教师第二次培训会。本次培训聚焦项目制教学改革与依法合规两大专题，分别由教务处、合规办相关负责人主讲，旨在帮助新入职教师尽快适应学校教学改革要求、规范履职行为。
会上，教务处处长邓小兰围绕项目制教学作专题分享。她结合学校教学改革推进实际，剖析当前学生“学后易忘”、课堂注意力难以持续集中、理论知识难以转化为实操能力等现实痛点，并通过家长反馈的真实教学案例，解读“黄金标准”PBL项目式教学的核心理念，厘清项目式教学与案例教学、课后大作业的区别。她着重强调，项目应是学习过程的“主菜”，而非传统讲授之后的“餐后甜点”。
随后，合规办负责人陈吟玲为新入职教师作合规专题培训。她从“扁鹊见蔡桓公”“曲突徙薪”两则典故切入，阐释“预防重于治理”的合规理念，梳理合规管理的五大层级，解读合规与效率、业务之间的辩证关系。在此基础上，她重点解读学校利益冲突管理制度和师德师风长效机制实施办法，明确利益冲突禁止行为与申报流程，逐条列举高校教师师德失范情形，并结合多起国内高校真实案例，围绕学术不端、违规组织学生考证牟利、职称评审造假、师生不正当关系、侵占学生财物等风险点开展警示教育。
培训最后，教师教学发展中心负责人在总结中强调，项目制教学改革对教师备课、教学设计、过程管控提出了更高要求。新教师推进项目教学时，要充分考虑不同层次学生的实际情况，做好分组、选题与节点规划；同时要绷紧合规之弦，重视学术诚信，严格执行调课、下课等教学管理流程，私下调课、学术造假等行为将直接影响绩效考核与职称评审。行政流程看似烦琐，实则是对教师的保护，唯有事前防范，方能行稳致远。该负责人还提醒新教师按期完成线上培训课程、取得结业证书，顺利完成入职培训各项任务。