各学院：
根据本学期教学工作安排，学校将于近期开展2023-2024学年秋季学期校级教学类项目结项工作，现将具体要求通知如下：
一、结项验收项目
1.2022年及之前立项未结项校级教学类项目（详细信息见附件1）
2.2023年立项已完成项目建设的校级教学类项目
二、结项要求
（一）专业建设类项目
1.校园品质提升专业实践示范项目
（1）过程性成果：提交项目进展各阶段成果展示（要图文并茂并配以视频，视频要求播放流畅、音轨清晰，需有完整的片头、片尾、字幕；视频格式为MP4且清晰度不小于1080P）；
（2）建设成果：项目落地，并以此形成系列专业教学案例应用于教学实践，教学系列教学案例文档字数不少于20000字。
2.产业学院
与产业学院所服务的企业、行业共同制订人才培养方案1份；开发应用型教材1本及企业案例2-3个；承担1项横向课题研究（课题研究经费达到5-10万）或申请1-2项相关产业发明专利软著。
3.精品教研活动示范项目
提交教研室建设情况总结报告（包含教学组织典型案例若干，报告字数不少于8000字）1篇，公开发表学校认定的D级及以上期刊研究论文1-2篇，获省级以上教学改革研究课题立项1-2项，师生参与学科竞赛获奖1-2项等。
4.跨学科教研室共建示范项目
（1）过程性成果：①项目建设期内项目组成员参加省级以上学科相关教学及学术会议（含会上发言），做好会议参与情况记录（图文并茂）；②项目建设期内项目小组组织召开校内跨专业学术沙龙活动，次数不少于9次，做好相关活动记录（图文并茂）；
（2）学科专业交叉建设成果：提交包括但不限于联合申报立项省级及以上研究课题（科研或教研），或联合获得行业企业委托横向课题立项，或至少公开发表学术论文校内认定C级及以上论文2篇（公开发表的研究成果要注明项目名称和编号），或联合开发案例或专业作品并应用于教学实践，案例字数6000-8000字等。
5.一流本科专业特色建设资助项目、优势专业建设项目、创新人才培养实践项目
（1）根据建设期内对产业行业前沿、发展趋势、行业标准等方面的调研，提交调研报告1份（不少于1万字），为人才培养方案的修订提供支撑，并完成相应教学大纲的制（修）订，提交符合国际规范的专业课程教学大纲1份。
（2）提交项目年度建设特色报告一份（不少于1万字）。重点围绕人才培养目标定位、培养模式改革、教学团队及师资队伍建设、课程改革与教学资源建设、教学方式方法改革、实践教学环节改革、评价体系及教学管理改革等方面，系统梳理阐述本年度建设过程中采取的主要措施和具有示范性作用的创新特色做法，建设取得的标志性成果、经验、成效及示范带动作用，分析项目建设存在的问题、原因，并结合学校十四五规划及《三亚学院产教融合总体规划指引》，制定下一年度工作目标、思路举措和保障措施。
（二）课程建设类项目
1.第二批数字化课程、第三批数字化课程、2.0版专业入门指导课建设项目、通识教育模块课程示范建设项目、通识教育国际化对标课程数字化建设项目、思政课程数字化建设项目
各课程需按照芯位教育平台线上课程建设要求，完善线上课程基本信息，设置章节信息，并上传课程视频（课程总课时不低于30课时，总时长不低于300分钟<2.0版专业入门指导课建设项目总课时不低于15课时，总时长不低于150分钟>，视频要求播放流畅、音轨清晰，每节课需有完整的片头、片尾、字幕。视频格式为MP4且清晰度不小于1080P）、课程作业、考核试题等相关教学资料。
注：以完整课程形式已被芯位教育平台采用的数字化课程直接予以结项。
2.课程思政专项示范项目、第二批课程思政建设项目
（1）提交融入课程思政元素的课程教学档案1套，包括体现“课程思政”改革思路和特点的课程教学大纲、课件、教案等。
（2）课程思政教学改革配套视频1套，视频数不少于5个，视频总时长不低于80分钟，要求播放流畅、音轨清晰，需有完整的片头、片尾、字幕；视频格式为MP4且清晰度不小于1080P。
（3）典型教学案例1篇，能体现课程思政育人优秀做法、典型经验，1000字左右。
3.课程考核改革试点项目
（1）提交课程过程性考核改革方案（字数不少于2000字）及修改后的课程大纲。课程大纲中过程性考核方法至少运用4种，并修改《课程人才培养目标实现矩阵》，做到课程目标与课程内容对应，课程目标与过程性考核相对应。
（2）提交过程性考核题库（附参考答案）及过程性考核纪实性材料，或《课程目标达成度评价报告》，或公开发表学校认定的C级以上期刊论文1篇或D级以上期刊研究论文2篇。
4.国家级一流本科课程专项培育项目、省级一流本科课程专项资助项目、校级一流本科课程培育项目
结项成果要求见附件2。
（三）教育教学改革研究类项目
1.教育教学研究项目（青年项目）、中青年教师专项培养项目（教学类）
在教育教学类期刊发表1篇教研类论文。
2.思政课程教学改革研究项目
公开发表2篇以上学校认定的D级及以上期刊研究论文，并提交1篇不少于2万字的研究报告。
3.“四新”研究与改革实践项目
公开发表2篇以上学校认定的D级及以上期刊研究论文，提交项目实践应用方案1份及不少于2万字的研究报告1篇。
三、其他要求
1.结项材料提交要求：
（1）纸质材料：包含结项申请书（见附件3）及相关支撑材料（支撑材料封面见附件4），一式二份，报学院主管领导审阅签字盖章后交至高教研究与质量评估中心。
（2）电子材料：项目结项材料电子版以文件夹打包方式（文件夹以“学院+项目类别+项目名称+项目负责人”格式命名）上传至百度网盘后并以链接形式发送至高教研究与质量评估中心，其中申报书及其他文档支撑材料需按材料先后顺序合并为一个PDF文档，项目视频材料（包括课程思政项目）需按知识点先后顺序命名并填写视频制作情况一览表（见附件5）。
注：第二批数字化课程、第三批数字化课程、2.0版专业入门指导课建设项目、通识教育模块课程示范建设项目、通识教育国际化对标课程数字化建设项目、思政课程数字化建设项目在完成芯位教育平台在线视频及课程资料上传同时，也需提交申报书及其他文档支撑材料的纸质版及电子版（视频等已上传平台资料无需再提交电子版）。
（3）报送材料截止时间为：2023年10月25日。
2.为进一步加强项目管理，有特殊原因需申请延期的项目均要填写并提交项目异动申请表（见附件6）。
联系人：伊利娜，联系电话：88386135。
附件：
1.2023-2024学年秋季学期需结项校级教学类项目信息一览表
2.一流本科课程建设项目结项成果要求
3.项目结项申请书
4.三亚学院校级教学类项目结题验收附件
5.视频制作情况一览表
6.三亚学院校级教学类项目异动申请表
高教研究与质量评估中心
2023年10月12日